課程名稱 |
大學國文:文化思想與寫作(二) College Chinese: Culture, Thought and Writing (Ⅱ) |
開課學期 |
109-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
劉建志 |
課號 |
CHIN8015 |
課程識別碼 |
101 80220 |
班次 |
11 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) |
上課地點 |
普403普403 |
備註 |
週一單週上課。 總人數上限:22人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092CHIN8015_11 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以「抒情」為課程核心,選取歷代詩歌中以「情」為主的名篇作品精讀,分析各個時代不同作品的情意表現。使同學能夠認知詩歌傳統中的抒情性如何發展、承繼、變異。
本學期為現、當代詩、歌中的鄉土之情與城市地景,這部分的詩歌選取現代詩及流行歌曲的作品來討論。因二者美典形式不同,可讓學生比較流行歌曲與現代詩如何表現不同的鄉土關懷與城市記憶。
最後以當代愛情觀之承襲與變異對參,看出當代詩歌的殊異之處。當代詩歌既承襲古典詩歌含蓄情愛的作品,也有呈現當代多元、流動情愛的作品存在。
本課程目的在藉由抒情詩歌的細讀,對詩歌的外在形制與內涵有所掌握之外,也更清楚理解中國詩歌的抒情特長所在。 |
課程目標 |
1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
2. 以議題為導向,充實文體知識,使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
3. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能,熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
4. 藉由實作與討論,使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。 |
課程要求 |
(一) 課堂上將會發放作品文本、相關討論論文,請學生務必預習。
(二) 課程中的作業請準時繳交,不得抄襲。
(三) 本課程有分組報告,課堂分組報告一組以20分鐘為限,報告詩、歌的作品實例。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
蔡振家,《音樂認知心理學》,臺北:臺大出版中心,2013。 |
參考書目 |
李格弟/夏宇,《這隻斑馬》,臺北:夏宇出版,2010年。
洪淑苓,《現代詩新版圖》,臺北:秀威資訊科技,2004。
高友工,《中國美典與文學研究論集》,臺北:臺大出版中心,2004。
張洪模主編,《音樂美學》,臺北:洪葉文化出版,1993。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
寫作指導共三篇 |
40% |
1.探索與書寫作業:文長 1200 字至 2000 字為原則。作品中應註明系級、學號、姓名、E-mail。於4月8日課堂以紙本繳交(可提早繳交),結合「主題意識的形成」課程單元。題目:不想忘記的聲音。
2.期中寫作:於4月19日課堂寫作繳交,結合「對話與論述」單元。
3.分析思辨:於課堂報告結束後寫作,選出報告最優秀組別,以500字說明理由,5月17日繳交。 |
2. |
課堂分組報告 |
20% |
一組以20至25分鐘為限,報告詩、歌與鄉土文化、城市地景、抗議歌曲或當代情愛表現相關的作品實例。形式不拘,請盡情發揮。要繳交「組內分工表」與「跨組互評表」。 |
3. |
課堂表現及出席紀錄 |
20% |
課堂發言次數、內容、出缺席,缺席每次均會扣分,缺席三次扣考期末考,若有身體不適請在上課前來信請假。 |
4. |
期末考 |
20% |
申論題與填空題 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22,2/25 |
課程大綱及評分標準說明,課程加退選、分組。 |
第2週 |
3/04 |
詩歌文化概論:音樂時間、共時結構與口語文化 |
第3週 |
3/08,3/11 |
「臺灣鄉土之情」:四大族群到新母語歌謠 |
第4週 |
3/18 |
「臺灣鄉土之情」:多族裔與認同,玻里尼西雅的開展 |
第5週 |
3/22,3/25 |
主題意識的形成(寫作指導) |
第6週 |
4/01 |
4/1放假 |
第7週 |
4/05,4/08 |
4/5放假,「臺灣城市地景」:現代性到後現代 |
第8週 |
4/15 |
「臺灣城市地景」:紀錄與記憶 |
第9週 |
4/19,4/22 |
期中寫作(對話與論述)
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第10週 |
4/29 |
「臺灣城市地景」:類比時代的鄉愁 |
第11週 |
5/03,5/06 |
課堂報告1、2 |
第12週 |
5/13 |
課堂報告3 |
第13週 |
5/17,5/20 |
「愛情觀之變異」:閨怨與遊子主題 |
第14週 |
5/27 |
「愛情觀之變異」:黃梅調、京劇、崑曲之情愛挪用 |
第15週 |
5/31,6/03 |
「愛情觀之變異」:詩與歌的後現代交融 |
第16週 |
6/10 |
「愛情觀之變異」:流動的愛情觀 |
第17週 |
6/14,6/17 |
6/14端午節放假,6/17期末考 |
第18週 |
6/24 |
彈性課程 |
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